跟着经济的高速成长，狠恶的竞争、无形的巨大年夜压力使愈来愈多的年青人感触感染到糊口的无奈与疾苦，很多大年夜中小青少年是以得了各类各样的心理障碍，此中焦炙症就是一种典型的心理疾病。

芳华期是人生成长过程中的一个脆弱期间，也是焦炙症的易发期，此阶段人的身体发育比较快，身心改变处于一个转折点，跟着器官的发育日渐成熟，某些第二性征的呈现，个别对本身在身形、心理和心理等方面的改变，会产生一种神秘感，乃至惊惶失措，心中的烦躁、惊骇、彷徨得不到及时排解从而导致心理上的障碍。

芳华期焦炙症最早由心理学前驱霍尔在1904年提出并被遍及接管，他认为芳华期是一个必定的情感纷扰期。现代医学证实，跟着春秋的增加，第二性征的呈现，人的本能欲望愈来愈强，使青少年对异性产生强烈的神秘感，他们巴望与异性交往、接触，乃至还会产生性胡想。但因为在成长过程中，贫乏或接管不得当的性常识教育，青少年构成了本身的评价系统，而会认为本身那些心理上的改变，心里的一些设法和行动打动是不道德的，是不好的，会被认为是坏孩子。是以在心理上必定产生矛盾和冲突，激发系列不良反应，如焦炙、严重、惊骇、面红耳赤、羞怯、懊末路，还可并发掉眠、多梦、头晕、口感、心慌、情感不稳、厌食、不肯与人交往等，这些症状的呈现必定会影响青少年正常的进修和糊口，严重的风险了他们的身心健康。若是不及时发现调剂，将导致不成想象的严重后果。

若何做好芳华期焦炙症的防治办法？心理专家说，公道性的常识教育是十分需要的。作为孩子的家长在本身后代的成长过程中随时要存眷他们的身心改变，杰出的沟通是十分需要的。家长应事前奉告他们有关芳华期心理常识和正常的心理改变，避免因为芳华期的心理心理改变带来发急不安，烦燥焦炙。同时，要指导孩子建立精确的价值不雅与人生方针，帮忙孩子解决本身不克不及降服的心理问题。

总之，芳华期是人活路程中有滋有味的一个阶段，有欢乐也有疾苦。处于该期间的男男女女，常常因为本身的身心改变会产生多种情感，这大年夜多是人的正常的感情改变，与人的生剪发育有关，不管如何，作为青少年本身或孩子的家长都要做好预防筹办，以避免激发不良后果。