第一，认知过程，或者是思维，在焦虑症状的形成中起着极其重要的作用。研究发现，抑郁症病人比一般人更倾向于把模棱两可的、甚至是良性的事件解释成危机的先兆，更倾向于认为坏事情会落到他们头上，更倾向于认为失败在等待着他们，更倾向于低估自己对消极事件的控制能力。

第二，躯体疾病或者生物功能障碍虽然不会是引起焦虑症的唯一原因，但是，在某些罕见的情况下，病人的焦虑症状可以由躯体因素而引发，比如，甲状腺亢进、肾上腺肿瘤。许多研究者试图发现，是不是焦虑症患者的中枢神经系统，特别是某些神经递质，是引发焦虑症的罪魁祸首。很多研究集中在两个神经递质上：去甲肾上腺素和血清素。很多研究发现病人处于焦虑状态时，他们大脑内的去甲肾上腺素和血清素的水平急剧变化，但是未确定这些变化是焦虑症状的原因还是结果。

对焦虑症的起因，不同学派的研究者有不同的意见。这些意见并不一定是相互冲突的，而是互补的。

治疗中学生焦虑方法是怎样的呢？不知道治疗中学生焦虑方法是什么？

延伸阅读：

焦虑的治疗方法
研究表明，安定、谷维素和维生素Ｂ1三药联合应用治疗焦虑症，即可改善失眠、焦虑，又可改善植物神经功能，效果更为显着。而且能使安定在小剂量（每日７.５mg）的情况下获得满意疗效，这样，安定的副作用会明显减少。 那焦虑的治疗方法是怎样的呢？ 对于一般性焦虑症，一般都是紧张、不安、担心在较长时间的持续。所以对某一事物，比如学习、工作的担心超过半年，就构成焦虑。

治疗焦虑症新方法
现在了解治疗焦虑症新方法了吧。 美国每年患GAD的约有3-4%，其特征是6个月以上慢性而无理由的过度焦虑和紧张。恐怖症在全美18-54岁之间人群中有240万患者，病人有很短的极度恐惧发作，伴以多种身体症状，如快速心跳、呼吸困难、头昏或恶心，病情可在没有任何外在威胁时一再发生。社交焦虑障碍，在年龄18-54岁之间人群之中有530万患者，他们非常害怕被别人注。