每年的4月2日是世界自闭症日。自闭症，也叫孤独症，是一种常见的精神发育障碍性疾病，近年来发病率越来越高，需要引起关注。自闭症儿童被称作“星星的孩子”，他们犹如天上的星星，距离我们十分之遥远。

世界自闭症日：星星的孩子需要更多关怀

星星很闪亮，但是距离我们很遥远，就像自闭症孩子一样，虽然拥有闪闪发亮的双眼，却不敢与人直视。专家指出，患自闭症的孩子会不善言辞、只进行重复刻板的行为和对有限的活动感兴趣。他们生活在一个孤独幽闭的世界里，不知道何去何从。

据保守估计，中国现有自闭症儿童超过百万，并且仍有很多潜在患者未被识别。据全国残疾人普查情况统计，儿童自闭症已占我国精神障碍首位。因此，关爱自闭症孩子，让孩子走出阴影，是一个重大的工程。

自闭症的原因至今尚未明确，人们一般是从孩子的日常表现发现是否患有自闭症的。那么，自闭症孩子都有哪些表现呢？下面，我们一起来看看：

1、说话不带感情：他只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

2、无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。

3、很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

4、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。

5、立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。

6、不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

7、固着性：不管情境的变化，重复地念着某句话。

8、文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

9、代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

10、字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。

11、无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。

12、不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。