大多数自闭症孩子的运动能力都不足，而运动能力又分为精细运动和粗大运动。粗大运动与人的身心发展水平有着密不可分的关系。如：头部转动，把物体握在手里摆动、抚摸、敲打以及翻身、爬行、站立、行走等等，正是这些动作的发展使人类获得参与社会生活实践的可能。那么，在给自闭症孩子做粗大运动训练时需要注意那些问题呢：

1、要随时观察自闭症孩子在训练中的表现，他们的变化往往是非常细微的。一个发育迟缓儿童的家长在评价自己孩子的发展时说：孩子每天都在进步，只是非常的微小，只有用心来体会才能发现。要观察的内容是：

(1)生理的变化：运动的内容、运动量及方法是否合适。

(2)行为的变化：不良行为是否得到矫正，期望行为是否出现。

(3)心理的变化：其感知、认知、语言交往及动作等能力是否提高。

2、注意运用动静交替的原则。儿童的生理特点是：体内含水分多，易疲劳，恢复快，应合理安排训练强度和密度。

3、训练应多元化，运动训练不应是单一的动作重复，要渗透其它领域的训练目标。如：认识方位和发展语言等，特别是语言训练应贯穿始终。

4、要根据自闭症、发育迟缓等幼儿的发展情况，不断提出新的目标，当儿童的适应能力有所发展时，应不断增加新的训练内容，提高训练的层次。

5、注意孩子的身体问题，如：是否有心脏病、癫痫病及其他疾病。这些儿童一般不适合作大运动训练。

6、医疗问题。对服药的儿童要搞清楚服的是什么药，是否适合训练及对训练是否有影响等。

7、加强营养合理膳食。大运动对身体的热量消耗较大，及时补充营养是非常必要的。

因此，粗大运动的训练对于自闭症孩子的康复尤为重要。